Boletim Covid-19 - DPCT/IG n.° 3
Neste terceiro Boletim, elaborado por pesquisadores vinculados ao Departamento de Política Científica e Tecnológica do Instituto de Geociências da…
Boletim Covid-19 DPCT/IG - n.° 2
Diante da pandemia da Covid-19, instituições de ensino superior de todo o Brasil estão se mobilizando a fim de minimizar e superar os efeitos…
Comunicado 5 - 16/04/2020
Retomada das atividades de ensino 16 de abril de 2020 Prezad@s colegas, Reiniciamos o calendário de atividades acadêmicas não-presenciais de acordo…
Boletim Covid-19 - DPCT/IG n.° 1
O presente boletim é uma contribuição do Departamento de Política Científica e Tecnológica do Instituto de Geociências (IG) e compõe uma…
Prédio do IG é criado no jogo Minecraft com detalhes precisos
O aluno de graduação da turma 2017 de Geologia, Heitor Kazuo Ohira, recriou o prédio do Instituto de Geociências no Minecraft, um jogo online que tem…
Plano de Atividades não Presenciais - 10/04/2020
Este documento apresenta a proposta de oferta de disciplinas não presenciais de graduação enquanto perdurar o afastamento social definido pela…
Geóloga formada no IG-Unicamp doa tablets para atividades não presenciais
Uma ex-aluna do Instituto de Geociências, que prefere não se identificar, doou nessa quarta-feira, 8/4, tablets novos para alunos de graduação que…
Oportunidade de Bolsas de Pesquisa para alunos de Graduação - PRH/ANP - edital prorrogado até 22/04/2020
A Comissão Gestora dos Recursos do PRH-ANP 19.1 - Programa de Formação de Recursos Humanos em Exploração Petrolífera e Geologia de Reservatórios do…
Resultado final do processo seletivo PRH - ANP 01-2020
Acesse abaixo o documento com o resultado final:
Serviço de Apoio ao Estudante disponibiliza contatos da PRG
A PRG informa o contato de email de todos os órgãos, áreas e serviços que compõem a Pró-reitoria de Graduação. Estes endereços estão…
Comunicado 4 - 05/04/2020
À COMUNIDADE DO IG 5 de abril de 2020 Prezad@s, O objetivo desse comunicado é o de informar à comunidade do IG sobre os recentes e amplamente…
