Núcleo: Geologia
Ementa: A disciplina visa apresentar os fundamentos da dinâmica das águas subterrâneas, seus princípios, e hidroquímica, visando fazer com que o aluno adquira o conhecimento hidrogeológico, com prática e exercícios. Temas: Ciclo hidrológico; Balanço hídrico, tipos de aquíferos, aquíferos sedimentares e fraturados, parâmetros hidrodinâmicos (porosidade; lei de Darcy; condutividade hidráulica; transmissividade; armazenamento e coeficiente de armazenamento); Potenciômetria; Obras de captação; Hidráulica de poços; Hidrogeoquímica e qualidade, contaminação e transporte de massa, hidrogeologia do Brasil. Concepção e implementação de ações de extensão com base nos referenciais teóricos ou práticos da disciplina
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 2
Núcleo: Geologia
Ementa: Constituição, classificação e propriedades dos solos. Compressibilidade e adensamento, Resistência ao cisalhamento e empuxos da terra. Maciços rochosos e sua compartimentação. Alteração e alterabilidade de rochas. Água nos maciços rochosos. Taludes, fundações e aberturas subterrâneas. Concepção e implementação de ações de extensão com base nos referenciais teóricos ou práticos da disciplina.
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 2
Núcleo: Geologia
Ementa: Estudo das técnicas aplicadas à exploração regional, prospecção, pesquisa e avaliação de recursos minerais. Métodos diretos e indiretos utilizados nas fases de busca a avaliação de jazidas minerais. Discussão das ferramentas quantitativas para estimativa e avaliação de reserva. Análise de custos e otimização de campanhas exploratórias de recursos minerais. Aspectos ambientais relacionados a exploração mineral. Impacto da legislação mineral nas atividades de exploração e produção. Concepção e implementação de ações de extensão com base nos referenciais teóricos ou práticos da disciplina.
Créditos: 6
Ano: 2024
Semestre: 1
Núcleo: Geologia
Ementa: Gestão, supervisão, orientação técnica sobre geologia urbana. Coleta, tratamento e interpretação de dados geológicos para fins de planejamento de uso e ocupação do solo urbano. Estudo básico e de recuperação ambiental de solos e águas superficiais e subterrâneas contaminadas, locação e implantação de aterros de resíduos sólidos e avaliação de impactos ambientais, risco geológico (erosão, inundações, instabilidade de encostas). Cartas geotécnicas e planejamento do uso racional de recursos naturais. Visitas técnicas a áreas contaminadas, de ocupação urbana, de risco geológico, com projetos de estudo e recuperação ambiental. Concepção e implementação de ações de extensão com base nos referenciais teóricos ou práticos da disciplina.
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 1
Núcleo: Geologia
Ementa: Conhecimentos sobre os problemas geológicos que afetam as obras de engenharia civil, incluindo o uso de materiais de construção, instabilidade de taludes, erosão e assoreamento. Obras viárias, fundações, barragens, túneis e outras obras subterrâneas, desmonte de rochas. Técnicas de cartografia geotécnica (excluir essa parte). Trabalhos de campo. (incluir essa parte). Concepção e implementação de ações de extensão com base nos referenciais teóricos ou práticos da disciplina.
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 1
Núcleo: Geologia
Ementa: Treinamento para trabalhos de levantamento básicos do meio físico, utilizando e integrando os conhecimentos adquiridos em várias disciplinas do curso e objetivando a aplicação dos resultados em mapeamentos geológico, metalogênese e prospecção; planejamento do uso e ocupação do solo, manejo de bacias hidrográficas, planejamento urbano e gestão ambiental, entre outras aplicações.
Créditos: 12
Ano: 2024
Semestre: 1
Núcleo: Geologia
Ementa: Treinamento para trabalhos de levantamento básicos do meio físico, utilizando e integrando os conhecimentos adquiridos em várias disciplinas do curso e objetivando a aplicação dos resultados em mapeamentos geológico, metalogênese e prospecção; planejamento do uso e ocupação do solo, manejo de bacias hidrográficas, planejamento urbano e gestão ambiental, entre outras aplicações.
Créditos: 12
Ano: 2024
Semestre: 2
Núcleo: Geologia
Ementa: Importância do ensino de Ciências da Terra para o ensino básico. Modelos e dificuldades comuns de ensino e aprendizagem. Importância e perspectiva cognitiva, ambiental e política do ensino de ciclo da água. Papel estratégico do ciclo da água entre temas ensinados em ciências naturais, experimentais e tecnológicas. Inclui levantamentos das condições de ensino de problemas ambientais relativos à circulação da água.
Créditos: 3
Ano: 2024
Semestre: 2
Núcleo: Geografia
Ementa: Introdução à abordagem científica relacionada à pesquisa de Geografia. Teorias e hipóteses. Levantamentos de dados. Aplicação de técnicas de pesquisa. Análise de resultados. Elaboração de relatórios de pesquisa e outras formas de divulgação.
Créditos: 6
Ano: 2024
Semestre: 1
Núcleo: Geografia
Ementa: Introdução à abordagem científica relacionada à pesquisa de Geografia. Teorias e hipóteses. Levantamentos de dados. Aplicação de técnicas de pesquisa. Análise de resultados. Elaboração de relatórios de pesquisa e outras formas de divulgação.
Créditos: 6
Ano: 2024
Semestre: 2
Núcleo: Geografia
Ementa: Imersão no campo de trabalho, que propicie ao professor, em formação inicial, o contato com experiências, práticas e conhecimentos de natureza profissional, tanto na escola quanto em espaços educativos não escolares. Conhecer as características das instituições educativas no contexto socioeconômico cultural brasileiro, articulando as diferentes formas de ensino-aprendizagem, de gestão e de organização.
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 1
Núcleo: Geografia
Ementa: Imersão no campo de trabalho, que propicie ao professor, em formação inicial, o contato com experiências, práticas e conhecimentos de natureza profissional, tanto na escola quanto em espaços educativos não escolares. Conhecer as características das instituições educativas no contexto socioeconômico cultural brasileiro, articulando as diferentes formas de ensino-aprendizagem, de gestão e de organização.
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 2
Núcleo: Geografia
Ementa: Atuação no campo de trabalho que propicie ao professor em formação o contato com experiências, práticas e conhecimentos de natureza profissional, articulando as diferentes formas de ensino-aprendizagem, de gestão e de organização. Trabalho de campo orientado para a avaliação dos componentes da prática educativa, procurando compreendê-la a partir dos contextos nos quais se desenvolvem. Elaboração e implementação de projetos e propostas que ampliem as alternativas de intervenção e atuação.
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 1
Núcleo: Geografia
Ementa: Atuação no campo de trabalho que propicie ao professor em formação o contato com experiências, práticas e conhecimentos de natureza profissional, articulando as diferentes formas de ensino-aprendizagem, de gestão e de organização. Trabalho de campo orientado para a avaliação dos componentes da prática educativa, procurando compreendê-la a partir dos contextos nos quais se desenvolvem. Elaboração e implementação de projetos e propostas que ampliem as alternativas de intervenção e atuação.
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 2
Núcleo: Geografia
Ementa: Debate sobre as teorias dos Movimentos Sociais. Formas de organização dos Movimentos Urbanos e Rurais. Autonomia, organizações locais, nacionais e internacionais. Movimentos libertários: feministas, ecologistas e estudantis. Organizações não governamentais.
Créditos: 4
Ano: 2024
Semestre: 2
